특수학교 전환교육의 방향
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작성일 22-11-16 17:26
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학생, 부모, 교사 및 훈련 프로그램(program]) 관계자들에게 있어 직업교육을 위한 투자는 매우 중요한 의미를 갖는다. 따라서, 전환기 교육이란 지금까지 학교 중심으로 이루어지던 직업교육과는 달리 학교에서 이루어지던 직업준비교육과 졸업 후 직장에 배치되어 추수지도를 받던 직업정착교육을 동시에 포함하는 다소 광의의 직업교육이라고 말할 수 있다아 이런 의미에서 직업교육을 중심으로 논의하기로 한다. 직업계 교육에 대한 투자가 비록 부담스럽다고 하더라도 회수되는 결과는 매우 가치 있기 때문에 우리는 이 분야에 더욱 관심을 가질 필요가 있다아 직업교육은 세금에 의존하던 시민(Citizen)을 납세자로 바꾸며, 부모들이 지니고 있는 불안감을 정서적 안정감으로 바꾸어 줄 뿐만 아니라 장애인들로 하여금 스스로에…(투비컨티뉴드 )
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직업이란 누구에게나 중요하다. 뿐만 아니라 장애 학생들이 자신의 잠재력을 발견할 수 있도록 교육 프로그램(program]) 의 지원을 받아야 한다. 직업은 개개인의 생계를 유지하는 수단이 되며, 자아를 실현하고 나아가 사회에 기여할 수 있는 터전이 된다
특히 국가의 복지수준이 장애인들의 삶의 질을 보장하지 못할 때 장애인의 삶은 개인에 크게 의존할 수밖에 없고 직업은 더욱 큰 의미를 갖는다. 전환기 교육이란 결국 중등학교 후기부터 직장에 취업한 이후 몇 년간의 과도기적 기간을 의미한다.
레포트/인문사회
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장애인을 잠정적으로 유능한 자원으로 고려되려면 장애인이 지니고 있는 잠재력을 발견하고, 길러주고 개발해 주어야 한다.
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특수학교 전환교육의 방향
전환기란 한 가지 조건이나 장소로부터 다른 조건이나 장소로 alteration(변화) 해 가는 과정이며, 개인은 일생을 통하여 이와 같은 과정을 여러 index 접하게 된다 어린 아동들이나 youth들의 경우, 학교에서 졸업 후의 환경으로 전환할 때뿐만 아니라 취학전 환경에서 학교 환경으로 옮겨가는 데에 문제를 가질 수 있고, 장애인들의 경우는 특히 이 과정이 다른 일반인에 비하여 어렵다. 장애인들이 만족스러운 수준의 생활기술과 작업능력을 갖추기 위해서는 인내를 가지고 시간과 노력을 많이 투자해야 하고, 지원해 주어야 한다. 특수학교전환교육의방향에관하여 , 특수학교 전환교육의 방향인문사회레포트 ,
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